Ha gamifikálunk, akkor milyen játékot játszunk?

Újabban sok továbbképzésen és szakmai oktatási anyagban szerepel a gamifikáció szó. Mit is értünk rajta? Annyi bizonyos, hogy a game játék szónak szerepe van benne, azonban nem arról van szó, hogy meglévő játékokat (akár társasjáték, mobil app, vagy videogame) használunk a tanórán készségfejlesztési célból. Sokkal inkább jelenti a kifejezés, hogy egy adott órán, vagy egy egész tananyagrész feldolgozása során játék elemeket használunk és mint lego darabkákat építünk össze őket előre eltervezett módon. Ki kell elemezni ehhez a játékot, kigyűjteni az alkotórészeket és kreatívan megalkotni a játékot. Alapvető célja a játékoknak a szórakoztatás, tantermi használatuk esetén azonban a készségfejlesztés, az ismeretátadás és a jártasság megszerzése van fókuszban. Fontos szerep jut a játékosoknak, akik között kölcsönhatások jönnek létre, hiszen társként, ellenfélként is megjelenhetnek, lehetnek csapatjátékosok közös célért, vagy szövetségesek. A kisvilág blogon számos poszt foglalkozik a témával, ahol ez a definíció is található: „A gamifikáció játék elemek és játéktervezési technikák használata nem játék környezetben”.