Ezerszer hallott dolog, hogy a finn és az észt iskola jó, de mégis mitől? Előbbi 2009-ben világelső volt a PISA felmérésen, azóta is folyamatosan az európai élbolyban van. Ám nem csak ez fontos, hanem hogy a finn gyerekek különböző felmérések szerint is szeretnek suliba járni, nem egy elszenvedni való rosszként tekintenek az iskolaévekre. A finneknél az iskolák között nincsenek jelentős különbségek, igyekeznek azonos színvonalat biztosítani mindenhol, a pedagóguson viszont nagyon sok múlik, mivel nagyfokú szabadságot kapnak. A „Tanulás újratöltve” konferencián északi rokonaink ugyanakkor hangsúlyozták, hogy ők sem dőlhetnek hátra, folyamatosan fejlődniük kell, hiszen nagyon nehéz megjósolni, hogy hova vezet a robotizáció, a digitális forradalom és a klímaváltozás. Ehhez leginkább kompetens, együttműködő, flexibilis diákok képzése szükséges, akik jó alkalmazkodási és adaptálási képességgel rendelkeznek, azaz a megszerzett tudást folyamatos tanulással új és újabb helyzetekben is alkalmazni képesek, amihez önbizalomra is szükség van. Az oktatás során nem csak a tanárok, hanem a diákok és a csoportok is autonómak és önszabályozók, hiszen önálló gondolkozásra nevelés a cél. A számonkérés és tanítás során pedig a nehézségben a középutat keresik, ettől nincsen akkora nyomás a gyerekeken, csökken a stressz, a szorongás, a digitális eszközöket pedig semmi esetre sem száműzik a suliból. A tavalyi konferencia tapasztalatairól számos hasznos összefoglaló található a neten.
De miért a finnek???
